Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού στο ΠΣΔ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

 

σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) https://www.sch.gr/services/.

 

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει από τον γονέα/κηδεμόνα. είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα). 

 

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

 

·         Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students/ Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.g r ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».

 

·         Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσετε ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf  

 

·        Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή. 

 

·         Σας επισημαίνουμε την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e-mail σας καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.

 

·         Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e-mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δηλώσατε στην ηλεκτρονική αίτηση.

 

 

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα:

 

·         Για την δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του γονέα.  

Περιβαλλοντικές δράσεις-Εθελοντισμός 

Καθαρισμός παραλίας

Δεντροφύτευση

Την Τρίτη 12 Οκτώβρη πραγματοποιήθηκαν δύο περιβαλλοντικές δράσεις στο πλαίσιο του εθελοντισμού σε συνεργασία με το Grecotel Dama Dama και την Legabiente / Clean up the Med.

Η δράση αποφασίστηκε από το σύλλογο διδασκόντων και τη σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου γονέων και συμμετείχε το σύνολο των μαθητών του νηπιαγωγείου. 

Όλα ξεκινούν από μία ιδέα...

Από το κείμενο στην ταινία
και από την ταινία στο νέο κείμενο...

η φιλαναγνωσία στο νηπιαγωγείο

Νίτσα Αργυρού

Νηπιαγωγός

Ένας από τους βασικότερους στόχους του αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου είναι η καλλιέργεια του προφορικού και γραπτού λόγου και η επαφή του παιδιού με τη λογοτεχνία. Το παραμύθι είναι το πιο αρεστό είδος λογοτεχνίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας Στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης, καθημερινά τυγχάνει να επεξεργαζόμαστε παραμύθια και άλλα λογοτεχνικά είδη για παιδιά, ενώ παράλληλα γίνονται πολλές δράσεις για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας. 

Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης

παιχνίδια με αφορμή ένα παραμύθι

θεατρικά έργα με αφορμή ένα παραμύθι

και πολλά άλλα...

Στη συγκεκριμένη δράση ο στόχος ήταν να συνδεθεί ο κινηματογράφος και η κινηματογραφική παιδεία με την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με ένα τρόπο διαφορετικό.

Στη σημερινή εποχή ο κινηματογράφος αποτελεί σημαντικό πολιτιστικό αγαθό και είναι μέσο τέχνης και ψυχαγωγίας. Είναι μια οικεία εμπειρία για τα παιδιά και μπορεί να γίνει αποτελεσματικό μέσο διδασκαλίας. Τα οπτικά ερεθίσματα κινητοποιούν τα ενδιαφέροντα των παιδιών, καθώς από πολύ νωρίς έχουν οπτικοακουστικές εμπειρίες. 

Αυτή τη νέα διάσταση δοκιμάσαμε να χρησιμοποιήσουμε εναλλακτικά στο πλαίσιο της κοινωνικής μάθησης και της αισθητικής καλλιέργειας αλλά και για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στους μικρούς μας μαθητές.

Ένα κινηματογραφικό έργο, είτε πρόκειται για ταινία τεκμηρίωσης, είτε για μυθοπλασία, με κάποιες προϋποθέσεις μπορεί να αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο καινοτομίας.

Ένα σχέδιο εργασίας στο νηπιαγωγείο

Όλα ξεκίνησαν από ένα ανέκδοτο ακόμη έργο των Κώστα Στοφόρου και Κωστή Μακρή. Ήταν μια ιστορία για το ελάφι της Ρόδου! Αρκετά εκτενής για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, αρκετά ενδιαφέρουσα όμως...

Εστιάσαμε σε συγκεκριμένα μέρη...

το ελαφάκι, μια φιγούρα γνώριμη, κέντρισε το ενδιαφέρον μας...

κοπάδια ελαφιών είχαν ήδη εμφανιστεί σε περιοχές γύρω από το χωριό μας...

Η Κυρά ανέφερε πως ένα ελαφάκι πήγαινε συχνά στο εστιατόριο της γιαγιάς της και εκείνη του άφηνε νερό και φαγητό...

Η συνέχεια;; Αρκετά αυθόρμητη...

Τα κείμενα δεν είχαν εικόνες... τα παιδιά ζωγράφισαν, περιέγραψαν, αναζήτησαν... Βιβλία, παραμύθια και ταινίες με ελαφάκια ήταν τα πρώτα που αναζήτησαν. Διαβάσαμε κάθε βιβλίο της βιβλιοθήκης με αναφορά στα ελάφια. Βρήκαμε παραμύθια, ιστορίες, μύθους. Δημιουργήσαμε δικές μας ιστορίες και τις δραματοποιήσαμε. Αναζητήσαμε σχετικά βίντεο, μικρές ταινίες και οτιδήποτε σχετικό έπεφτε στην αντίληψή μας...

Η δημιουργία της δικιάς μας ταινίας έμοιαζε μονόδρομος...

Η σύνδεση του παιδιού με τον κινηματογράφο έχει αναλυθεί σε τρεις οπτικές:

παιδί - υποκείμενο/αντικείμενο

παιδί - θεατής

παιδί - δημιουργός

Η πρώτη κατηγορία αναφέρεται στη συμμετοχή του παιδιού ως ηθοποιός.

Το παιδί θεατής έχει ως κίνητρο και επιδίωξη την απόλαυση. Τα παιδιά απολαμβάνουν ως ανυποψίαστοι θεατές τα κινηματογραφικά έργα και έχουν ευκαιρίες μάθησης, σκέψης, διαχείρισης πληροφοριών και επικοινωνίας.

Το παιδί δημιουργός συμμετέχει ενεργά με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών και ειδικών βοηθών- συνεργατών.

Αυτή την ιδέα έχουμε εξελίξει τα τελευταία χρόνια στο σχολείο μας και τα παιδιά καταπιάνονται άμεσα ή έμμεσα με τη δημιουργία οπτικοακουστικού υλικού. 

Από το ανέκδοτο λογοτεχνικό κείμενο περάσαμε στη δημιουργία ταινίας μικρού μήκους.

Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλο δημιουργού!!
Ωστόσο, δεν μείναμε εκεί... Τα παιδιά παρακολούθησαν το δικό τους δημιούργημα και από το σημείο εκείνο ξεκίνησε ένα άλλο μαγευτικό ταξίδι... Η παρακολούθηση της ταινίας από την πλευρά του θεατή ήταν μια προσομοίωση, μια μοναδική εμπειρία!! Τα παιδιά αναγνώρισαν τον εαυτό τους, τους φίλους τους, τα λάθη που έκαναν, τα αστεία που προηγήθηκαν ή ακολούθησαν. Ήρθαν κοντά σε μια πραγματικότητα που τα ίδια δημιούργησαν.  Ακολούθησαν συζητήσεις, δραστηριότητες δια ζώσης και αργότερα εξ αποστάσεως που αναδύθηκαν μετά την προβολή της ταινίας.

Ώσπου, πλησίασαν Χριστούγεννα... Οι συζητήσεις περιστρέφονταν γύρω από τις γιορτές και τα δώρα.. Ο Άγιος Βασίλης στο επίκεντρο.

Το έλκηθρο το σέρνουν... ελάφια!!!

Τι θα γίνει άραγε αν ο Άγιος Βασίλης ζητήσει βοηθούς εδώ στη Ρόδο;

Βήμα, βήμα αρχίσαμε να δημιουργούμε μια νέα ιστορία, μια παραμυθοϊστορία με πρωταγωνιστές ζώα που ζουν στη Ρόδο.

Το γκιζάνι, το φίδι ο Ζαμενής, η κάμπια που αργότερα θα γίνει πεταλόυδα, ο λαγός, ο βάτραχος, όλα μα όλα τα ζωάκια απορρίπτουν την ιδέα να σύρουν το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη και καταλήγουν πως ο ιδανικότερος οδηγός για το έλκηθρο είναι το ελάφι Dama Dama.

Το ελάφι όμως είναι πληγωμένο και θυμωμένο με τους ανθρώπους που το κυνηγούν αν και είναι προστατευόμενο είδος.  Τότε, αναλαμβάνουν και πάλι δράση τα παιδιά και κοινοποιούν όσες δράσεις έχουν κάνει για την προστασία του. 

Η αγωνία κορυφώνεται...

Θα καταφέρουν άραγε να πείσουν τα ελάφια να μοιράσουν τα δώρα;

Τα παιδιά με τις εκπαιδευτικούς έγραψαν, σκηνοθέτησαν και παρουσίασαν μια θεατρική παράσταση που αναδύθηκε μέσα από ένα άτυπο εργαστήρι δημιουργικής γραφής και με αφορμή ένα λογοτεχνικό κείμενο. 

Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα υπήρξε ιδανικός συνδυασμός κινηματογράφου, φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής.

στόχοι κοινοί

παιχνίδι

δημιουργικότητα

εμπλοκή

Όλα ξεκινούν από μια ιδέα... φευγαλέα... τη μια στιγμή κυριαρχεί και την επόμενη χάνεται... 

γράψε την! ζωγράφισέ την!! τώρα!!! πριν την ξεχάσεις...

και ίσως κάποια μέρα να συμβεί κάτι καταπληκτικό!!

Ένα βίντεο με φωτογραφίες της Ιωάννας Χατζηδιάκου:

https://youtu.be/_3Vz7htTgGc 

Αγιασμός, 2021-2022

Έναρξη σχολικής χρονιάς 2021-2022

Αγιασμός

Ο αγιασμός για την έναρξη του σχολικού έτους 2021-2022 θα γίνει τη Δευτέρα 13 ~Σεπτεμβρίου και ώρα 9.30 μαζί με το συστεγαζόμενο 2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυθιών.  Επιτρέπεται ένας συνοδός ανά παιδί.

Κατά την προσέλευση παρακαλούμε για την αυστηρή τήρηση των μέτρων προστασίας κατά της διασποράς του covid 19 (μάσκες, αποστάσεις και σελφ τεστ μαθητών ή πιστοποιητικά νόσησης).

Οι μαθητές οφείλουν να έχουν κάνει 24 ώρες πριν την προσέλευσή τους self test και να έχουν μαζί τους τη δήλωση αρνητικού τεστ.

Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει ενημέρωση γονέων για θέματα λειτουργίας του νηπιαγωγείου. Η συγκέντρωση θα γίνει στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου, λόγω των αυξημένων μέτρων.  

Μετά το τέλος της συγκέντρωσης τα παιδιά θα αποχωρήσουν με τη συνοδεία των γονέων τους. 

Θα μπορείτε να προμηθευτείτε τα διαγνωστικά τεστ από τα φαρμακεία από την Τετάρτη 8 Σεπτεμβρίου μέχρι τις 17 Σεπτεμβρίου. Τα τεστ είναι δωρεάν για τους μαθητές και είναι απαραίτητο το ΑΜΚΑ τους. Αυτά τα τεστ θα καλύψουν τις ανάγκες για το μήνα Σεπτέμβριο. 

Σχετικά με τα τεστ

Τα τεστ θα γίνονται 2 φορές την εβδομάδα και θα ελέγχονται κατά την πρωινή προσέλευση των παιδιών. Ο έλεγχος θα γίνεται από την εκπαιδευτικό υποδοχής κάθε Τρίτη και Παρασκευή και το τεστ θα πρέπει να διενεργείται έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση.

Η είσοδος στο σχολείο επιτρέπεται μόνο σε εκπαιδευτικούς και μαθητές. Οι συνοδοί δεν εισέρχονται στον εσωτερικό χώρο, παρά μόνο εάν έχει προηγηθεί συνεννόηση με τις εκπαιδευτικούς (κατόπιν ραντεβού).

Η χρήση μάσκας (ιατρικής ή υφασμάτινης) είναι υποχρεωτική σε όλους τους χώρους του σχολείου (εσωτερικούς και εξωτερικούς) με εξαίρεση το μάθημα της γυμναστικής και την ώρα του φαγητού. Στις περιπτώσεις αυτές τα παράθυρα θα παραμένουν ανοιχτά για τον καλύτερο αερισμό του χώρου.

Ωράριο Λειτουργίας

Το υποχρεωτικό ωράριο λειτουργίας του σχολείου είναι το εξής:

Πρωινή προσέλευση: άφιξη 8.15-8.30

Τα παιδιά παραδίδονται στην είσοδο του σχολείου στην εκπαιδευτικό υποδοχής. Δεν επιτρέπεται να εισέρχεστε στο χώρο, ούτε και να παρεμποδίζετε ή καθυστερείτε την προσέλευση των παιδιών. Τις μέρες ελέγχου των σελφ τεστ τα παιδιά ή οι γονείς θα πρέπει να κρατούν στο χέρι το τεστ για επίδειξη τη στιγμή της προσέλευσης. 

Στις 8.30 αρχίζει το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και είναι σημαντικό να μην υπάρχει καθυστέρηση.

Αποχώρηση: 13.00

Να είστε συνεπείς στην ώρα αποχώρησης. Με τη δική σας συνέπεια συμβάλλετε στην ομαλή διεξαγωγή του προγράμματος και βοηθάτε στην προσαρμογή των παιδιών σας. 

Προαιρετικό ολοήμερο

Αποχώρηση: 15.50-16.00

Προαιρετική πρόωρη υποδοχή: Τα παιδιά που παρακολουθούν το ολοήμερο τμήμα και έχουν δηλώσει πρόωρη υποδοχή προσέρχονται στο σχολείο 7.45-8.00

Τις υπόλοιπες ώρες η κεντρική είσοδος του σχολείου παραμένει κλειδωμένη για την ασφάλεια όλων μας.

Μόνο σε εξαιρετικά σπάνιες και σοβαρές περιπτώσεις μπορείτε να ενημερώνετε από την προηγούμενη μέρα για πιθανή πρόωρη αποχώρηση ή καθυστερημένη προσέλευση.

Φροντίστε την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση των μαθητών. Έχετε υπόψη ότι ΔΕΝ μπορούν να παραλαμβάνουν τους μαθητές ανήλικα αδέρφια. 

Επικοινωνία

Για την καλύτερη επικοινωνία και ενημέρωσή σας να παρακολουθείτε το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο, την ιστοσελίδα του σχολείου και την κλειστή ομάδα που έχουμε δημιουργήσει στο Facebook. Κατόπιν συνεννόησης με την εκπαιδευτικό της τάξης σας, ζητήστε να σας εντάξει και σε ομαδικές συνομιλίες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για την άμεση επικοινωνία όποτε είναι απαραίτητο.

Καθημερινά φροντίστε να είστε διαθέσιμοι στα τηλέφωνα που έχετε δηλώσει.

Προσαρμογή

Το προεδρικό διάταγμα και οι σχετικές εγκύκλιοι προβλέπουν περίοδο προσαρμογής 2 εβδομάδων μέγιστο για τα παιδιά που έρχονται πρώτη φορά στο Νηπιαγωγείο. Το πρόγραμμα προσαρμογής θα καθοριστεί εξατομικευμένα, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε παιδιού σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό.

Μαθήματα

Η φοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι διετής και υποχρεωτική. Οι απουσίες καταγράφονται καθημερινά και υπάρχει όριο. Παρακαλούμε, σε περίπτωση απουσίας είτε βραχυπρόθεσμης είτε μακροπρόθεσμης να ενημερώνετε την εκπαιδευτικό της τάξης σας. 

Σε περίπτωση νόσησης θα πρέπει να τηρηθούν συγκεκριμένα πρωτόκολλα, επομένως να είστε συνεργάσιμοι και να ενημερώνετε υπεύθυνα. 

Η έναρξη της χρονιά γίνεται με πλήρη λειτουργία των σχολικών μονάδων δια ζώσης. Ωστόσο, μπορεί να εφαρμοστούν και άλλες μορφές λειτουργίας αν αλλάξουν τα επιδημιολογικά δεδομένα (εξ αποστάσεως διαδικτυακή διδασκαλία). 

Από τη φετινή χρονιά στο νηπιαγωγείο εντάσσονται τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Επίσης, εισάγεται για πρώτη φορά η δημιουργική ενασχόληση με την αγγλική γλώσσα.  Οι δραστηριότητες θα υλοποιούνται από εκπαιδευτικό Αγγλικής Φιλολογίας με την παρουσία της εκπαιδευτικού της τάξης και θα ξεκινήσουν όταν τοποθετηθεί η συγκεκριμένη ειδικότητα στο σχολείο μας.

Προσωπικό

Νίτσα Αργυρού, Νηπιαγωγός - Προϊσταμένη Υπεύθυνη Υποχρεωτικού προγράμματος 1 και τμήματος Πρωινής Υποδοχής

Παπαφιλίππου Μαρία, Νηπιαγωγός-Υπεύθυνη Υποχρεωτικού Προγράμματος 2

Μισαηλίδου Ευαγγελία-Νηπιαγωγός-Υπεύθυνη ολοήμερου τμήματος

Σολωμού Ιωάννα, Νηπιαγωγός-Υπεύθυνη τμήματος ένταξης

Πετσανίδου Έλλη- Σχολική Νοσηλεύτρια

Ζαννάκη Μοσχούλα- Καθαρίστρια

Σωτρίλλης Στέργος- Σχολικός Τροχονόμος

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2021-2022

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2021-2022

Σύμφωνα με την παρ. 4α και 4Α του άρθου 6 του ΠΔ 79/2017 όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας από το σχολικό έτος 2020-2021 θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής. Την αίτηση υποβάλλει ο κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής του περιφέρειας μέσω Ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση 

 https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2021-2022 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου του ως άνω ΠΔ.

Βήματα εγγραφής

1. Μπείτε στην ηλεκτρονική σελίδα   https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

Πατήστε εδώ: Πρώτη Εγγραφή
Συμπληρώστε την αίτηση. Θα χρειαστείτε τους κωδικούς σας taxisnet, τον αριθμό κινητού τηλεφώνου και ένα αποδεικτικό διεύθυνσης.
Στη συνέχεια, επιλέγετε το δήμο κατοικίας σας (Δήμος Ρόδου πχ) και μετά το Νηπιαγωγείο της περιφέρειάς σας (πχ. 3ο Νηπιαγωγείο Καλυθιών).
Στο σημείο αυτό, για να προχωρήσετε, θα ζητηθούν οι κωδικοί σας taxisnet.
Επιβεβαιώστε τα στοιχεία κηδεμόνα, στοιχεία επικοινωνίας και στοιχεία παιδιού.
Θα χρειαστεί να ανεβάσετε αποδεικτικό διεύθυνσης.
Εάν φοιτούν αδέρφια στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο σχολείο θα πρέπει να το δηλώσετε.
Επίσης, δηλώνετε ονοματεπώνυμο συνοδού και συμπληρώνετε τη αίτηση για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, εφόσον το επιθυμείτε. 
Αποθηκεύετε την αίτηση και κάνετε την τελική υποβολή. 
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. 
Σε αυτά τα παραστατικά, περιλαμβάνονται τα: 
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) 
Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε  με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).
Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. 
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. 
Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. 
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. 
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ  53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). 

Η αίτηση θα επεξεργαστεί από το σχολείο και θα ενημερωθείτε με μήνυμα για την αποδοχή ή απόρριψή της. 
Κατόπιν θα αναρτηθούν πίνακες με τα ονόματα των παιδιών που εγγράφονται, τα ονόματα των παιδιών του ολοήμερου και τα ονόματα των παιδιών που αποχωρούν καθώς και τα σχολεία εγγραφής τους. 

Για το σχολικό έτος 2021-2022 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-22, μαθητές γεννημένοι το 2016 και το 2017 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη. 

Από το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. 

Επισημαίνεται ότι, κατά την περίοδο των εγγραφών, αποτελεί ευθύνη των Προϊσταμένων - Διευθυντών/ντριών των σχολικών μονάδων η μέριμνα για την τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.) (https://eody.gov.gr/loimoxi-apo-to-neo-koronoio-covid-19-odigies-profylaxis-gia-to-koino/ & https://eody.gov.gr/covid-19-odigies-gia-ti-chrisi-maskas-apo-to-koino/). Ως εκ τούτου, παρακαλείστε ως προς την πιστή τήρηση των προτεινόμενων μέτρων.

 Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

Αναλυτικές οδηγίες θα βρείτε στους παρακάτω οδηγούς:

Οδηγίες Εγγραφής για Κηδεμόνες

Οδηγίες Εγγραφής για Νηπιαγωγεία

Περιφέρεια του 3ου Νηπιαγωγείου:

Στο 3ο Νηπιαγωγείο Καλυθιών εγγράφονται υποχρεωτικά όλοι οι μαθητές που μένουν στα όρια της περιφέρειας του σχολείου. 

Συγκεκριμένα, η σχολική περιφέρεια περιλαμβάνει: 

Παραλία Λαδικού (αριστερά) μέχρι τη Διασταύρωση της εθνικής οδού Λϊνδου Ρόδου (αριστερά)-διασταύρωση εθνικής οδού Λίνδου Ρόδου με επαρχιακή οδό Φαληρακίου Καλυθιών (αριστερά)-28ης Οκτωβρίου (δεξιά) μέχρι πλατεία Στεφάνου Κυριαζή (αριστερά) μέχρι την επαρχιακή οδό Καλυθιών Ψίνθου (αριστερά). Όριο θεωρείται το μέσο της κάθε οδού. 

Οι γονείς και κηδεμόνες των παιδιών που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του 3ου Νηπιαγωγείου